一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树？3×（12－1）＝33棵。一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯几次？200÷10＝20段，20－1＝19次。
-09-08 要30道5年级数学奥数题，带答案。
小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣1分，又知道他做错的题和没做的一样多。问小毛做对（）道题。2有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，2对翅膀；蝉6条腿，1对翅膀）。
甲、乙两班进行越野行军比赛，甲班以5千米／时的速度走了路程的一半，又以5千米／时的速度走完了另一半；乙班在比赛过程中，一半时间以5千米／时的速度行进，另一半时间以5千米／时的速度行进。问：甲、乙两班谁将获胜？解：快速行走的路程越长，所用时间越短。
第一题：（1），第二小时行驶了余下的9/17，说明再走第一小时走后余下行程的8/17就到终点了。
小宋，小何，小李三人同时同地出发按同方向绕周长3960米的公园而走，小宋一分钟可走660米，小河一分钟可走220米，小李一分钟可走198米，若三人想于原出发点会和，则最少（ 180 ）分钟后。
A、B两种商品的价格比是7：3，若它们的价格分别上涨70元，它们的价格比是7：4，求这两种商品的原价。解：A：B=7：3 B=3/7*A （A+70）：（B+70）=7：4 （A+70）：（3/7*A+70）=7/4 4A+280=3A+490 A=210 B=3/7*A=3/7*210=90 即A商品原价格是210元，B商品原价格是90元。
第一题，解：设甲每天加工a个零件，则乙每天加工（a+4）个零件。
） 解答减法应用题： a求剩余的应用题：从已知数中去掉一部分，求剩下的部分。 -b求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。 c求比一个数少几的数的应用题：已知甲数是多少，乙数比甲数少多少，求乙数是多少。
这道数学题的题目要求把6这6个自然数分别填入括号中，最终让三个等式都能够成立，这道题目的难度很不一般，据了解，大学生们在做这道题的时候，思考了半天都做不出来，而小学生只需要用五分钟的时间就能写出正确的答案。
【篇一】小学一年级下册数学试题 填空乐园。40前面的一个数是（），后面的。一个数是（）。79和81中间的一个数是（）。5个一和2个十组成（）。100里面有（）个一。56里面有（）个十和（）个一。读数和写数都从（）位起。
小学数学必考题应用题1 小明看一本书，原计划每天看35页，32天看完。实际每天比计划多看5页，实际用多少天看完？ 修一条路，原计划每天修0.4千米，70天可以修完。实际每天修的米数是计划的25倍。实际用多少天完成？ 绿化队植树，计划8天完成任务。实际每天植树240棵，7天就完成了全部的植树任务。
小学应用题是小学数学的必考内容之一，那么，下面是我给大家整理收集的小学数学经典应用题及答案，内容仅供参考。
小学趣味数学题及答案 篇1 和尚数念珠 小明和小光去寺庙游玩，看见和尚静坐打禅的时候，手里总是拿着念珠一个一个地数。小明说：“一分钟能数多少数呢？”小光看了会儿，说：“我看最多能数200。”小明又说：“要是数到1兆，我看用是了几天，最多用上八天八夜。”小光说：“1兆是1万个亿吧？”小明说：“对。
1、总结梳理 对于错题知识点总结梳理，应在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。对习题进行归类，找出解题规律，关注解题的思路、方法、技巧。
2、理解题意：首先，你需要仔细阅读题目，确保你理解了题目的要求。如果有任何你不明白的词或短语，尝试查找它们的含义。制定解题策略：根据题目的类型和要求，选择最适合的解题策略。例如，有些问题可能需要使用代数方法，而其他问题可能需要使用几何或图形方法。
3、学数学最重要的就是解题能力 要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。其次是学会预习 解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。
4、关于做数学题的方法和技巧如下：、理解问题：首先，要仔细阅读题目，确保对问题的要求和条件有清晰的理解。理解问题的关键是确定问题所涉及的数学概念和关系。、制定计划：在开始解题之前，最好制定一个解题计划。这可以包括列出已知信息、定义变量、画图或制表等。
5、简化计算：如果某道题目需要进行复杂的计算，尝试寻找简化计算的方法。例如，利用近似值、化简公式或利用特殊数值等等。这将节省您的时间和精力。注意单位和精度：在数学题中，单位和精度往往非常重要。确保您在计算过程中正确使用单位，并根据题目的要求保留适当的小数位数。
